TEKNOLOJİ, YAPAY ZEKA VE PROFESYONEL KOÇLUK: BİRLEŞEN GÜÇLER
Geçtiğimiz günlerde Association for Coaching’in organize ettiği iki günlük online bir konferansa katıldım. Dünyanın dört bir tarafından katılan konuşmacılarla ve katılımcılarla yapay zeka, teknoloji ve koçluk üzerine konuştuk. Bilgi dolu, merak uyandıran ve yeni araştırmalar yapmam için bana ilham veren bu güzel konferansta emeği geçenlere teşekkür ediyorum. Konferansta konuşulanları ve bendeki iz düşümünü sizlerle paylaşmak…
Okumaya Devam EtÇEVİRİ | FISHBOWL SUPERVISION
Association for Coaching’in her üç ayda bir yayınladığı Coaching Perspective dergisinin süpervizyon sayfasının içerik çalışmalarında kişisel olarak tanışma fırsatı bulduğum ve bilgisi ile zenginleştiğim Michelle Lucas’ın editörlüğünü yaptığı “101 Coaching Supervision Techniques, Approaches, Inquiries and Experiments” kitabını okurken karşılaştığım, 15 numaralı tekniği, kitabı orjinal dilinden okuyamayanlar için çevirip buradan paylaşmak istedim.Bu tekniği Michelle ve Tammy Turner,…
Okumaya Devam EtKOÇLUK SÜPERVİZYONU: ACIMASIZ MERHAMET YOLCULUĞU
Linkedin Yayın tarihi: 21 Ekim 2021 2002 yılında koçlukta süpervizyonun gerekliliği konusundaki tartışmalar değişmeye başladı. Başta İngiltere olmak üzere Amerika Birleşik Devletleri’ndeki bazı profesyonel koçluk organizasyonları ve profesyonel kuruluşlar, tüm koçların eğitimli ve kalifiye süpervizörlerden süpervizyon alması gerektiğini konuşmaya başladılar. Üzerinden çok zaman geçmeden koçlara, mentorluk ve süpervizyon vermek isteyen kişiler için sertifikalı bir eğitim programı hazırlanmaya…
Okumaya Devam EtÇEVİRİ | GÜÇ SAHİBİNE GERÇEĞİ SÖYLEMEK
Koç, süpervizör ve eğitmen Marie Faire, daha şefkatli ve eşitlikçi bir dünya yaratmada çözümün bir parçası olmak istiyorsak, bizi, mevcut krizlerden öğrenmeye ve güç sahiplerine gerçeği söylemeye davet ediyor.Sorduğunuzda arkadaşlarımın ve müşterilerimin çoğu, açık sözlü ve herkes gibi fikri olan biri olduğumu söylerler. Bunun, aynı zamanda iyi bir dinleyici olduğum, iyi gelişmiş bir mizah anlayışına…
Okumaya Devam EtKINTSUGI FELSEFESİ İLE KOÇLUK SÜPERVİZYONU
Kusursuzluğun örnek gösterildiği yaşam alanımızda, Japonya’da kusurların olabilecek en belirgin şekliyle öne çıkarılarak tamir edildiğini biliyor muydunuz?Günümüzde, çatlamış, kırılmış bir eşyanın, objenin hatta ilişkinin artık gereksiz ve değersiz olduğunu düşünerek hemen ondan kurtulmaya çalışmak, yaygın bir davranış modeli. Ama ya o şey, kırılmış olan yerden daha güçlü bir şekilde var olabiliyorsa?Japon Felsefesi Kintsugi’yi incelediğinizde bunun…
Okumaya Devam EtPANDEMİYİ HİKÂYELERLE ATLATIN!
Linkedin yayın tarihi: 11 Nisan 2020 Hepimiz zorlu günlerden geçiyoruz. Bunu aşmanın türlü yollarını arıyor, bazen buluyor bazen bulamıyoruz. Bugün size, “Hikâye Anlatıcılığı” bakış açısı ile bu döneme bakmayı öneriyorum. Belki hikâye anlatıcılığını denemeye değen ya da peşine düşülecek bir yol olarak değerlendirirsiniz. Son zamanlarla sıklıkla duyduğumuz Hikâye Anlatıcılığı nedir?Hikâye Anlatıcılığı’nı tanımlamadan önce hikâyenin ne…
Okumaya Devam Et“KORKU”nun değil “MERAK”ın yolunu açmak: ÇOCUKLARA KOÇLUK
Linkedin yayın tarihi: 3 Eylül 2020 Koçluk yaklaşımı ile çocuklarımızın sosyal davranışlarında sınırsız imkanlar yaratmak mümkün mü?Bu sorunun cevabını koçluk mesleğini tanıyanlar ya da içinde olanlar hemen “Evet” olarak yanıtlarken, “koçluk” kavramının çarpıtılmış versiyonları ile karşılaşanlar ya da bu kavrama aşina olmayanlar “Hayır” ya da “Ne bileyim!” cevaplarını vermiş olabilirler. Bu yazımda, Covid-19 salgını ile uğraşırken, okulların…
Okumaya Devam EtYENİ BAŞLANGIÇLARA…
Yayın tarihi HAZİRAN 19, 2021 “Başlangıçlarımızı iyi izlemeliyiz, sonuçlar kendi kendini zaten yönetir” demiş, 1800’lerde yaşamış aktivist bir iş adamı olan Alexander Clark.Koçluk dünyasından haberler vermek üzere yayına başlayan XYZ Başka gazetesinin ilk sayısına ne yazayım diye düşünürken bu söz geldi aklıma ve ilk yazım başlangıçlarla ilgili olmalı dedim.“Bir müşteriyle koçluk ilişkisinin başlangıcı nasıl olur?”…
Okumaya Devam EtKOÇLUK DESTEĞİYLE “DÜŞÜNEN OKULLAR” YARATMAK
Düşünen okullar yaratmak için içindekileri de düşünür kılmak ve hatta düşünmeleri için özendirici olmak kaçınılmazdır. Okullardaki öğrenme ortamlarının idareciler, öğretmenler ve öğrenciler için nasıl fırsatlar sunduğu dikkate alınması gereken bir konudur günümüz şartlarında. Ben olaya öğretmenler açısından bakmak istiyorum bu yazımda.Öğretmenlik eğitimini hem Türkiye’de hem de İngiltere’de almış bir eğitmen olarak yaşadığım iki farklı tecrübeyi…
Okumaya Devam EtBir sorun oluştu. Lütfen sayfayı yenileyin ve/veya tekrar deneyin.
Blog Yazılarımı Takip Edin!
Yayınlanan bütün blog yazılarımın e-posta adresinize gelmesi için kaydolabilirsiniz:
